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在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
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网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉
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在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式
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我们主要从 素材类教学资源、集成型教学资源和网络课程的获取与处理
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信息技术与课程整合的理论与方法
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营造以学生为主体的课堂
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有效提高课堂效率，提高学生的学习兴趣，使他们积极地响应课堂教学
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学习思维导图，合理应用于教学
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创造良好学习环境
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学生的学与教师的教学息息相关。
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信息化教学
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白板电子教学
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[原创]学习信息化
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并且通过对教师评价的听取能够完善自身存在的不足， 这样学生
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对于学生在未来更高层次的学习以及社会生活中都有着极为深刻的
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需要学生动手操作的过程较多， 而学生在这个过程中的表现就需
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合理使用教学评价， 建立学生学习的自信心 在小学阶段的信息
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在信息化社会中， 学生在进入到小学学习之前并不是对信息技术
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让他们认识到这门学科巨大的魅力， 改变他们既有的态度和认识
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对于基础好、 兴趣高的学生我们可以适当地增加教学难度，
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