|
教师在思想上要充分认识到现在信息技术对数学课堂带来的深刻变革，这是以前的各种教学**不能相提并论的。教师个人要改变以前的
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
教师在思想上要充分认识到现在信息技术对数学课堂带来的深刻变革，这是以前的各种教学**不能相提并论的。教师个人要改变以前的
|
2017-12-20
|
2/3
|
2017-12-20
|
|
|
教师在思想上要充分认识到现在信息技术对数学课堂带来的深刻变革，这是以前的各种教学**不能相提并论的。教师个人要改变以前的
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
教师在思想上要充分认识到现在信息技术对数学课堂带来的深刻变革，这是以前的各种教学**不能相提并论的。教师个人要改变以前的
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
3/4
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/2
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
通过本次学习，觉得自己以前对信息技术的融入课堂的认识还很浅，比如使用ppt，很多时候只是代替板书，几何画板也不能很好的达
|
2017-12-20
|
2/2
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
0/1
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
2/2
|
2017-12-20
|
|
|
将信息技术与语文课程相结合，使学生走出了传统的封闭的学习环境，利用网络极其丰富的学习资源，通过在网上检索，在线学习和在线
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
