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教师通过对学生学法自学运用效果的检查，能及时肯定学生在学法
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教师在示范过程中，要切合学生实际，由易到难，由简到繁，循序
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在学法指导的第一环节，教师必须结合教学内容和学生实际，通过
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利用典型范例指导，学生依照方法步骤尝试学习，达到掌握的目的。
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在教学过程中教师结合学习内容给以示范演示，使学生明确采用的
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作为教师不可能把世界上所有知识教给学生，但我们却能把掌握知
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教师要朝着促使学生‘反三’这个目标精要地讲，务必启发学生的
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教学方法只是一种手段、一种方法，只有独具匠心的运用，才能使
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作为小学语文教师，要不断搜集学生喜闻乐见的教学资源，采用多
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教师要朝着促使学生‘反三’这个目标精要地讲，务必启发学生的
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教学中，教的唯一目的是促进学生学习，教师要为学生的发展着想
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注重学法指导适应新课程改革的要求，顺应时代的需要，是切实提
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运用现代信息技术这是新课改下小学教学的必然趋势与重要方面，
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让学生由学会到学会，在学到知识的同时学会思考与思维，掌握基
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要实现对现代信息技术的灵活运用，当在具体的教学过程中出现一
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学生是学习的主体，整个教学活动都要围绕着学生这个中心展开。
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只有教师为学生创造了舒适优雅的学习环境，学生才能安心、舒心
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教师在课堂创设游戏时要根据教学内容和学生的学习情况来选择，
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从而寓教于乐，实现了教育的知识性和娱乐性的完美结合。
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在教学中，我们要运用学生喜闻乐见的游戏来创设情境，组织学习
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