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什么是思维导图？
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在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协**学活动，确保小组专注于学
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教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生进行合作训练
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作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
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在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。
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通过案例解析的形式，系统的介绍了简易多媒体环境下的教学目标分析、学习者特征分析、教学策略的选择、教学情境的设计、教学资源
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通过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。通过本主题学习，提升教师在
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简易多媒体环境下的教学目标分析
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信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。
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息技术在教育教学的应用，就是与学科之间的整合，但是我们要怎么整合才是有效的呢？
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实质上是信息文化环境下传统课程文化的解构和新课程文化重构的过程，是当前社会文化对当代课程**、建设和发展的再映射的过程。
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教师不仅要具备利用现代信息技术获取最先进知识的能力，还应具备会用现代信息技术教学和指导学生的能力
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信息技术扩大了教育的群体和空间，为人们终身教育提供了更为便利的环境。
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如果在展台的**输出端子连接上录像机就可以把节目内容录制下来，同学们看到自己的形象呈现到屏幕上会增加无尽的乐趣，使活动更
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用实物展台，更方便，快捷有效，更能吸引学生的注意力，准确快速的传达老师想表达的信息
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应用信息技术创设新型的教学环境，激发学生的浓厚的学习兴趣，增强学生的参与意识。
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实物展台画面清晰,能很直观的展示知识,便于教师讲解,也提高了学生的专注力.提高学习效率.实用性强！
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教育信息技术为学校教育教学服务”的理念;我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵。
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学生是学习的主体，教师是学习的引导者
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展台画面清晰,能很直观的展示知识,便于教师讲解,也提高了学生的专注力.提高学习效率.
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