|
运用现代信息技术，创设合理的阅读情境，帮助学生理解内容。
|
2017-12-21
|
2/6
|
2017-12-22
|
|
|
信息技术与学科教学整合的基本模式
|
2017-12-18
|
5/8
|
2017-12-18
|
|
|
信息技术在学科教学中的应用方式有哪些
|
2017-12-18
|
0/1
|
2017-12-18
|
|
|
信息技术与学科教学整合的原则
|
2017-12-18
|
0/3
|
2017-12-18
|
|
|
信息技术与学科教学整合的含义？
|
2017-12-18
|
1/2
|
2017-12-18
|
|
|
只有准确把握信息技术与学科教学整合的概念、原则和方法，才能
|
2017-12-18
|
3/8
|
2017-12-18
|
|
|
紧密结合学科特点，开展各种形式的整合信息技术与课程整合，要
|
2017-12-18
|
1/2
|
2017-12-18
|
|
|
建设数字化硬件环境，优先建设与教学密切相关的设备，为整合提
|
2017-12-18
|
1/1
|
2017-12-18
|
|
|
在课程实施过程中，越来越重视教学设计体现出人性化、交互性、
|
2017-12-18
|
2/4
|
2017-12-18
|
|
|
整合是教学资源和教学要素的有机集合信息学习环境是教学资源和
|
2017-12-18
|
3/6
|
2017-12-18
|
|
|
信息技术与课程的整合不仅是技术手段更是一种学习方式建构在网
|
2017-12-18
|
1/2
|
2017-12-18
|
|
|
教师一旦具备了较强的信息技术应用能力，就可以带动教师专业技
|
2017-12-14
|
3/6
|
2017-12-14
|
|
|
目前，以现代信息技术为支撑的现代教育技术已经在教育教学活动
|
2017-12-14
|
2/4
|
2017-12-14
|
|
|
教学评价的改变。在信息技术的环境下，教学评价不再是单一通过
|
2017-12-14
|
4/9
|
2017-12-14
|
|
|
教师一旦具备了较强的信息技术应用能力，就可以带动教师专业技
|
2017-12-14
|
0/2
|
2017-12-14
|
|
|
通过网络，人们可以终身的接受学习。
|
2017-12-14
|
0/1
|
2017-12-14
|
|
|
在网络环境下，学习者可以很方便的获得想要的知识，学习不再仅
|
2017-12-14
|
1/2
|
2017-12-14
|
|
|
加强信息技术与各学科、社会、生活的联系，让学生学会知识的迁
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
教学观念上的变革，信息技术运用其优势为学习者创造了多种学习
|
2017-12-14
|
0/0
|
2017-12-14
|
|
|
信息技术对教学活动带来了很大的变革。
|
2017-12-14
|
1/0
|
2017-12-14
|
