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网络技术的发展与普及
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多媒体计算机教育系统具有智能模拟教学过程的功能
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“信息化教学资源”属于信息资源的范畴
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传统的教学信息，其组织结构是线性的，有顺序的
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由于此次学习，在今后的教学过程当中会更多的使用实物展台，把它更巧妙的运用到教学过程当中
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多媒体辅助教学以其灵活性、实时性的优点已经成为教师教学中的好帮手
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培养学生的注意力和空间想象力，激发学生学习的兴趣，打造有效率、有质量的课堂
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实物展台可以运用于展示学生作业、操作演示等等，提高学生学习的高度和广度
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实物展台的合理运用，更加有利于学生的学习，它能给学生更清晰、更方便、更精准的课堂效果。
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教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性
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多方面要求的教学方式与学习方式
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构建主义理论十分强调在教学中要创设情境
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知识可以通过教师的传授、灌输获得，更可以在教师的指导下通过计算机网络自主构建、自主发现获得，而这样的知识更牢固、更深刻
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ps有很多功能，在图像、图形、文字、**、出版等各方面都有涉及
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Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像
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要注意建立学生的思维模式，即了解学生的思维特点
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信息技术与课程的有效整合不仅可以培养学生的综合能力，同时也能促进学生对学科知识的掌握
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围绕呈现不同侧面的情境所获得的认知展开小组讨论
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注意培养学生的发散性思维
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信息技术与课程的有效整合不仅可以培养学生的综合能力
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