姓名: 闫丛玲

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第二小学

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微课程以知识点的核心,课程资源中可以使用文字、图片、声音、

闫丛玲

2017-12-15

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闫丛玲

2017-12-15

微课给了学生学习的导向,能使学生针对重要的知识点进行深入的

闫丛玲

2017-12-15

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王咏岩

2017-12-16

运用思维导图引领课堂,引导学生思维方向,虽然很简单,却很实

闫丛玲

2017-12-15

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裴莹

2017-12-15

思维导图是课堂上引导学生发散思维的一个重要方法。

闫丛玲

2017-12-15

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裴莹

2017-12-15

信息技术应用于教学也是有选择性的,并不是所有的教学都必须应

闫丛玲

2017-12-15

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裴秀梅

2017-12-15

课堂上学生的思维是随着知识的形成过程的,所以思维导图的引导

闫丛玲

2017-12-14

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闫丛玲

2017-12-14

思维导图在教学中起着很重要的作用,制作时要从哪些方面考虑?

闫丛玲

2017-12-14

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闫丛玲

2017-12-14

语文教学中注重学生的朗读,采用音频更具有吸引力,更能提高学

闫丛玲

2017-12-13

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王海龙

2017-12-13

如何掌控网络课堂,让学生自主、合作、探究新知?

闫丛玲

2017-12-13

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刘芳芳

2017-12-13

学生是学习的主体,课堂应该还给他们,而我们教师只是学生学习

闫丛玲

2017-12-13

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刘芳芳

2017-12-13

网络教学的平台,不但能让学生学会应用信息技术,还丰富了学生

闫丛玲

2017-12-13

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刘芳芳

2017-12-13

多媒体的运用不但吸引学生的好奇心,而且会引导学生自觉主动地

闫丛玲

2017-12-11

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闫丛玲

2017-12-11

信息技术在教学中起到的作用非常大,有时解决疑难,有时新课讲

闫丛玲

2017-12-11

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闫丛玲

2017-12-11

信息技术是我们教师的备课帮手,在备课中许多疑难问题都能通过

闫丛玲

2017-12-11

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闫丛玲

2017-12-11

信息技术与课程整合强调利用信息技术来为学生营造信息化环境,

闫丛玲

2017-12-10

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闫丛玲

2017-12-10

让实物展台在课堂教学中充分发挥其应有的作用。使学生通过直观

闫丛玲

2017-12-09

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王东冰

2017-12-26

学生喜欢多媒体课堂

闫丛玲

2017-12-09

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陈丽红

2017-12-09

提倡问题教学

闫丛玲

2017-12-09

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张洪敏

2017-12-09

学习中,让我更懂得作为一名教师,无论你有多么渊博的知识,这

闫丛玲

2017-12-09

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闫丛玲

2017-12-09

更新观念加强教育信息培训

闫丛玲

2017-12-09

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闫丛玲

2017-12-09