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把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
将信息化教育技术
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作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术
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信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现
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教师应养成学生多角度研究问题的习惯，鼓励学生质疑、探索，形
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在开放性的前提条件下，师生才会有真诚的交流和合作。教师应养
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对话，关注个体的智慧和经验，这就决定了课堂本身具有不确定性
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为实践这一课堂观念，教师必须寻求一种恰当的课堂教学原则，寻
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新课程的课程观、教学观、学生观决定了新课程下的课堂教学必须
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要通过预设去促进生成，通过生成完成预设目标，实现预设与生成
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课堂教学的过程并不只是以解决问题为终结，而是一个旧的问题不
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要求教师必须立足于学生本位，关注学生的经验背景、思维方式、
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预设是生成性条件下的预设，预设是为了更好的生成。一般说来，
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预设和生成的本质探求 预设指的是教师对课前、课堂以及课后总
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在新课程下，预设和生成应是矛盾对立统一体，既需要精彩的预设
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在小学语文教学中，课本提供的至多只是一幅彩色的画面，产生的
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如何利用信息技术提高学生学习语文的兴趣
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在期末复习中如何提高课堂效率？
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语文课堂中的如何提高课堂效率？
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激发学生的学习兴趣！
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如何提高学生的上课积极性
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