姓名： 刘晓艳

主题: 17帖数: 83

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：教师进修学校

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从效率到效能的转变

刘晓艳

2017-12-22

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刘晓艳

2017-12-22
翻转课堂更侧重于学生自主学习能力、和分析事物能力、知识运用的培养，可以说是一种深层次的学习活动，从而培养学生终身学习能力

刘晓艳

2017-12-22

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曹静

2017-12-22
（1）认同设计评价在技术设计中的重要地位，形成质量管理思想。 　　（2）自觉运用设计评价，提高交流与表达能力，树立合作学

刘晓艳

2017-12-22

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刘晓艳

2017-12-22
学习效果评价设计 评价方式要多样化，一节课的评价方式不宜过多； 评价内容不要过于繁复，要易于操作； 评价结果的用途是什么

刘晓艳

2017-12-22

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刘晓艳

2017-12-22
什么是教学设计

刘晓艳

2017-12-22

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刘晓艳

2017-12-22
信息技术课程指导性文件

刘晓艳

2017-12-22

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刘晓艳

2017-12-22
不知如何进行教学效果评价设计

刘晓艳

2017-12-20

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宋雪峰

2017-12-21
不知教学重点、难点该如何确定

刘晓艳

2017-12-20

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刘晓艳

2017-12-20
如何进行学前分析

刘晓艳

2017-12-20

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宋雪峰

2017-12-21
不知教学设计每一项具体写些什么

刘晓艳

2017-12-20

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刘晓艳

2017-12-20
能完成这光荣而艰巨的任务吗?

刘晓艳

2017-12-20

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韩志海

2017-12-22
我觉得这次培训很有实效，使我学到了许多知识，也是我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我一定要努力深研，努力提高自己

刘晓艳

2017-12-20

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邹春萍

2017-12-21
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息

刘晓艳

2017-12-20

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刘晓艳

2017-12-20
信息技术课程指导性文件

刘晓艳

2017-12-19

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宋雪峰

2017-12-21
信息技术与信息技术教学深度融合的实践探索

刘晓艳

2017-12-19

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刘晓艳

2017-12-19
如何根据本学科的特点设计微课

刘晓艳

2017-12-19

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白钦羽

2017-12-22
"翻转课堂式教学模式"是指学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识

刘晓艳

2017-12-19

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付华东

2017-12-22