姓名: 赵培培

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:实验高中

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.掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用

赵培培

2017-12-16

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崔庆伟

2017-12-18

.掌握了教育技术的基本概念,理解其意义和作用

赵培培

2017-12-16

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柏新凤

2017-12-20

必须时时检视自己,不断完善,才能更好的为****,为办人民满意的教育贡献自己的力量。

赵培培

2017-12-16

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张德强

2017-12-19

信息技术提升研修总结通过这次学习,使我各方面的能力有了很大提高

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

利用信息技术手段,与其他学科有效整合,使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

赵培培

2017-12-16

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栾玉斌

2017-12-19

在教学过程中,改变灌输知识的思想,更注重学习方法的传授,帮助学生培养自我学习的能力。

赵培培

2017-12-16

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柏新凤

2017-12-20

积极学习新的教育教学理念,用以指导实际的教学工作,向新课改的目标不断努力。

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

学习提高了信息技术与小学数学学科的整合能力。

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵,能提高教学效率和效果,有利于教师专业发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵

赵培培

2017-12-16

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张德强

2017-12-19

教育信息技术为学校教育教学服务

赵培培

2017-12-16

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洪侠

2017-12-19

信息技术在教学中的应用是当前社会文化对当代课程**,建设和发展的过程。

赵培培

2017-12-15

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栾玉斌

2017-12-15

信息技术在课程整合中是传统文化的解构。

赵培培

2017-12-15

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乔鸿鹤

2017-12-15

表面上信息技术在教学中应用的过程,是课程研制和开发。

赵培培

2017-12-15

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栾玉斌

2017-12-15

信息文化对课程的影响涵盖了课程目标与理念、设计与开发、实施与评价以及形态与结构等课程**与建设的全部领域。

赵培培

2017-12-15

4/5

乔鸿鹤

2017-12-15

对“信息技术教育应用”本质的认识,不再局限于技术的应用层面,应该上升到课程与文化关系的高度上来。

赵培培

2017-12-15

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李庆坤

2017-12-20

信息技术与课程整合,是描述信息技术教育应用的常用句子

赵培培

2017-12-15

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乔鸿鹤

2017-12-15

信息技术描述方法给人们观察并深入了解信息技术教育造成了很大困扰。

赵培培

2017-12-15

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李庆坤

2017-12-20

信息技术与课程整合,是描述信息技术教育应用的常用句子。

赵培培

2017-12-15

9/4

栾玉斌

2017-12-19