姓名： 乔鸿鹤

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：实验高中

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提高教学实效

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2017-12-14

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平等对待学生

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强加给学生

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体现为一种行动

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增长音乐方面的知识

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自学能力

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平等对待学生

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被动接受知识的对象

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维护学生在学习中的主体地位

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对话式教学的基础

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