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应用网络平台，可以创设情境
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网络环境下，能够展现或模拟现实，再现生活中的真实情景
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网络环境下小学生探索性数学学习方式也是在问题情境之中进行的
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，作为现代教师就应注意结合学生已有的数学生活经验和知识背景，创设问题情境，注重其自主学习能力和创新能力的培养，努力提供数
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最大限度地唤起学生原有的生活经验和数学潜力
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贯彻新课标精神为契机，以建构主义理论为指导
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认为只有具备一定自主学习能力的人, 才能不断的自我发展。在新课标所带来的新机遇、新挑战下，怎样充分发挥网络资源优势为数学
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学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去
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现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具
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网络环境呈现在学生面前的不仅是文字材料，而且音像、图片、方法等电子教材，以非线性的网状结构形式呈现出来
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网络环境下的教学策略
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互联网先后叩开了学校的大门
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2017-12-13
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网络信息是一个大的范畴，如何让教师和学生意识到？
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2017-12-07
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2017-12-24
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如何培养学生的网络信息化的意识，而且要有自控能力？
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2017-12-07
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2018-01-03
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教育信息化对国家乃至社会的影响有哪些？
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2017-12-07
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2017-12-16
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学习小组的沟通策略
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2017-12-06
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2017-12-22
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组建学习小组的原则和方法
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2017-12-06
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2017-12-28
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信息化学习小组，学生也应该更好的学习网络应用。
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2017-12-06
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2017-12-28
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