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对于教室的白板充分利用，可以提高教学速度和学生的学习效率！
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利用搜索引擎和网络资源来查找学习资料是行之有效的教学辅助手
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在使用信息技术辅助教学的同时，老师不能忘记了教师的主体性作
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教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会
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自我评价的最有助于学生自身的成长，评价既包括对自我的反思，
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评价中的首先应当是考虑的是自我评价；然后是协作者或者同学的
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微课的制作学起来很复杂，到是实用性很高。如果会制作的话应该
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教师的教与学都应该是与时俱进的，在不断学习不断更新的知识外
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网络搭建的研修平台，是一个多元**、多向互、多方支撑的网络
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依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，构建网络信息
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教师应在繁重的教学工作之余，挤时光去学习充电，“问渠那得清
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广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会
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教学信息化，研究主体对象是教学环节及其状态，目标是信息化，
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信息技术教育不应停留在单独开设的信息技术教育课上，而应有机
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网络平台
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教学设计方案
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语文教学中充分运用信息技术，跨越时空**；把难以见到的事物
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学生一旦对学习发生兴趣。就会由被动学习转化为主动学习，甚至
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让学生结合图片资料筛选出文中能概括人物形象的句子或词语赏析
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