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气氛活跃，激发学生的学习热情；使教学效果最大化
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教学质量才有可能提高，才能充分体现多媒体教学的真正含义
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这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流
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增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长
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教师必须热爱、尊重、理解和信任学生.
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它与传统教学方法不同是因为介入了现代教学媒体
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教师关注的是信息化教学，以便更好地上课。
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利用他们的优势，让他们带动差生，互相协作、共同进步。
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只有有机结合语文教学的特征，多媒体优化小学语文教学目标才能更好地实现，素质教育才能真正地落到实处。
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要善于运用分层教学策略实施教学，可以把学生分成好、中、差几类，为同一教学目标设计不同的任务，学生可以从中选取自己感兴趣的
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在教学的过程中只有充分体现教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体地位，教学质量才有可能提高，才能充分体现多媒体教学的
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从文本到多媒体再到课外知识,无形中,让学生们学会了自主学习,引导他们探求新知的**。
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用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对***的向往
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把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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通过本课程的学习，我将深入理解教育信息化的政策环境，认识教育信息化对国家中长期教育**和发展规划目标达成的保障作用
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把一些抽象的知识形象化的呈现在学生面前。
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深入了解信息化的战略，掌握信息化技术。
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教学内容和教学方式方法也多种多样，各学科紧密结合，学生能更自主的学习。
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高超的艺术，需要我们不断地去研究、反思和提高
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教育实践的一种方法
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