姓名： 刘忠学

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生物实验教学是我们初中生物课堂教学的重要组成部分之一，因此我们初中生物教师必须要对生物实验教学投以高度的重视：做好课前准

刘忠学

2017-12-21

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李晓光

2017-12-22
生物实验教学是我们初中生物课堂教学的重要组成部分之一，因此我们初中生物教师必须要对生物实验教学投以高度的重视：做好课前准

刘忠学

2017-12-21

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张永财

2017-12-22
信息化教学需要融进教师的个性、思想、理念和方法楼层直达

刘忠学

2017-12-20

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刘忠学

2017-12-20
，我把目前呈现在我个人工作室中的初中生物学科资源和日志全部点评和推荐完成。其中安远县老师培训中心的廖其明老师，提交了多篇

刘忠学

2017-12-20

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刘忠学

2017-12-20
培养信息技术专门人才

刘忠学

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刘忠学

2017-12-20
教师工坊的基本理论

刘忠学

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刘忠学

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教学设计的评价

刘忠学

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刘忠学

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教学设计的评价

刘忠学

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刘忠学

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教学设计的评价

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刘忠学

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教师教学方式和效果

刘忠学

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刘忠学

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教师教学方式和效果

刘忠学

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刘忠学

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

刘忠学

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刘忠学

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信息技术与课程整合的理论方法

刘忠学

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刘忠学

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信息技术与课程整合的理论方法

刘忠学

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

刘忠学

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滕会会

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

刘忠学

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刘忠学

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

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通过创设问题情境引导学生更好的理解相关生物学知识

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