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道德能够安顿人的心灵，能够唤醒个人良心，但能否改变社会?
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目前我国对学生学业评价的观念基本到位，但行动指导不到位，评
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道德教育的“供”“求”关系也常常处于失衡状态，不断寻求新的
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教育应促进人的全面发展，而当今的教育却成了一种功利教育
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评价标准、内容、结果要灵活开放，并要有互动性。
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评价标准、内容、结果要灵活开放，并要有互动性。
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从小培养良好的习惯，积累人生的道德资本就是一种养成教育。
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写的很好
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