姓名: 柳红霞

主题: 40帖数: 59

区县信息:湖南省 岳阳市 岳阳市市直

工作单位:市七中

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二次开发教材,根据学生具体需求,找到可以培养核心素养的 入手点。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

如何将本来就是鲜活的生命世界展示给学生。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

用一个可以提出问题、解决问题的情景来设计课程。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

在设计课程和教学课程中,渗透生物学的生命观念理想思维、科学探究和社会责任。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

在核心素养理念下,搞好生物备课。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

引导学生根据他们所具有的知识解释现象,解决问题。

柳红霞

2019-08-02

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蒋棋

2019-08-09

把社会热点问题生活实际引入课堂。

柳红霞

2019-08-02

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蒋棋

2019-08-09

理解教科书的普适性和静态属性。

柳红霞

2019-08-02

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陈静影

2019-08-04

分析知识承载方法和观念。

柳红霞

2019-08-02

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蒋棋

2019-08-09

用教材教更需要认真研究。

柳红霞

2019-08-02

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邬思华

2019-08-05

对教科书进行合理分析是理解的基础。

柳红霞

2019-08-02

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刘琴

2019-08-02

生物课教学模型使用有讲。

柳红霞

2019-08-01

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柳红霞

2019-08-01

生物家庭作业布置要结合实践。

柳红霞

2019-08-01

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何艳琼

2019-08-01

生物课堂作业布置应注重教材重难关键点

柳红霞

2019-08-01

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柳红霞

2019-08-01

生物课件中的动态美培养学生生物学习积极性。

柳红霞

2019-07-31

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柳红霞

2019-07-31

运用多媒体教学生动展示动植物的美。

柳红霞

2019-07-31

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柳红霞

2019-07-31

生物实验课教学中注重学生的动手能力的培养。

柳红霞

2019-07-31

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柳红霞

2019-07-31

[原创]生物课堂教学的设计需要深入浅出

柳红霞

2019-07-30

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柳红霞

2019-07-30

如何培养学生的学习兴趣和学习能力?

柳红霞

2018-07-21

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柳红霞

2018-07-21

怎样培养学生的人际交往?

柳红霞

2018-07-21

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吴华民

2018-08-04