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课堂导入的策略非常丰富
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教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、 激励和鼓舞。
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直接导入 这是一种简单、常用的导入方法；上课开始，教师就直接出示范画或本节课要欣赏的作品挂图，开门见山地讲明这节课要学习
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[转载]美术课堂的导入方法
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充分认识儿童现有知识，展示种类恰当完整。
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要让兴趣吸引学生主动参与 学习有滋有味
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根据学生实际，选择好欣赏对象可以说是一堂欣赏课成败的关键。
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[转载]如何上好小学美术课中的欣赏教学
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观察对于学习知识、发展智能起着重要作用
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注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。
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实现美术教学的多元化学习途径, 加强美术与其他学科的联系
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将本土民间美术资源融入到教学过程中
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在中小学课堂中如何高效利用民间美术资源
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民间美术的教育功能主要体现在以忠、孝、善、义等为题材的作品对民众伦理道德的教化作用。
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美学实际上是内在与外在以及自然美和社会美的有效结合
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小学美术教师可以借助网络或者是多媒体设备来给学生引导创新教育教学模式
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小学美术教育需要发挥出小学美术教师自身的引导作用
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提升学生的实际操作能力是美术教育的目标之一
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美术教育增强学生的实践能力
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让美术教学更加贴近学生熟悉的生活，真正让美术为学生所喜爱，是小学美术课堂核心目标之一。
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