姓名： 李育红

主题: 10帖数: 10

区县信息：江西省 南昌市 青云谱区

工作单位：南昌市三店小学

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如何让学生理解“世界上每天都有人出生”等必然事件、不可能事件、可能事件？

李育红

2014-12-29

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翟超超

2015-01-04
“0的乘法”与前后内容的教学难度不太一致，感觉深一脚浅一脚，是否可以放到二年级上册“表内乘法”一单元？在教学这一内容时是

李育红

2014-12-29

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汤小丽

2014-12-30
“时间的计算”中要求换算，但还没有学习整十数乘一位数，怎么处理？

李育红

2014-12-29

1/3

汤小丽

2014-12-30
如何把握“有余数的除法”这一单元的教学层次？

李育红

2014-12-29

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徐贵有

2015-01-04
为什么教材中要编入不规则图形周长的内容？

李育红

2014-12-29

2/5

吴荣升

2015-01-06
对于千米和吨这样比较大的长度单位和质量单位，怎样帮助学生建立相应的长度观念和质量观念？

李育红

2014-12-29

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翟超超

2015-01-04
“平移和旋转”教学中的问题:如何准确的数出平移的格数。

李育红

2014-12-29

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翟超超

2015-01-04
是否要求学生看除法算式说意义。

李育红

2014-12-29

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汤小丽

2014-12-30
如何引导学生学习解决问题的方法和思路?

李育红

2014-12-29

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汤小丽

2014-12-30
“解决问题”教学目标如何把握？

李育红

2014-12-29

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徐贵有

2015-01-04