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开学后怎么调整全班学生的学习进度，达到基本的步调一致
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2020-04-07
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2020-04-07
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[原创]一年级孩子的写话练习怎么入手？
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2020-04-07
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2020-04-07
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凡是文本，自然都有重点和难点。而通过在文本的重点和难点处提问，让学生们不仅理解文本的难点，更对文本的重点处加深了印象。
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2017-05-02
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2017-05-02
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凡是文本，自然都有重点和难点。而通过在文本的重点和难点处提问，让学生们不仅理解文本的难点，更对文本的重点处加深了印象。
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2017-05-02
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2017-05-02
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通过这样层层递进的角色朗读，学生们反复自读自悟，由浅入深地把握课文，重视了学生的个体参与，强调了学生的情感体验，使学生实
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2017-05-02
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2017-05-02
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课堂上，应指导学生读书生疑，读书求解，读书品味，在深入体会作者所表达的情感后，领悟文本难点。
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2017-05-02
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2017-05-09
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大声朗读时眼睛能看到，耳朵能听到，就会记得更牢固。
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2017-05-02
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2017-05-09
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课题入手进行阅读教学无疑能起到“于无声处听惊雷”的作用，能带着学生寻着文本线索直奔难点，有效提高课堂的效率。
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2017-05-02
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2017-05-09
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课题是文本的眼睛，是学生理解文本、把握文本难点的第一级台阶。它的作用或者概述文章内容、统领全文，或者显示文章难点、贯穿全
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2017-05-02
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2017-05-02
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课题
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2017-05-02
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2017-05-02
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据学生的认知水平找准难点的“突破口”从而进行深入细致地品读感悟，在品词析句中去挖掘文本内涵，大大促进学生阅读理解能力的提
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2017-05-02
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2017-05-09
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通过在阅读教学中适时的引导和点拨，使得学生紧抓文本难点，有效提高课堂效率。
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2017-05-02
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2017-05-03
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抓住了难点，思维训练，情感熏陶才有有的放矢，水到渠成。
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2017-05-02
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2017-05-09
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难点是大多数学生存在的难以解决的共性问题。因此，教师要在把握学生学习重点的基础上，结合学生思维发展的现状，考虑学生的心理
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2017-05-02
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2017-05-02
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[原创]在阅读中应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
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2017-05-02
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2017-05-02
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[原创]上好一堂课，必须要抓住文本难点，这样才能在课堂上或浓墨重彩，或轻描淡写。
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2017-05-02
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2017-05-02
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[原创]关于作文
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2017-04-07
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2017-04-07
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