姓名: 瞿锋

主题: 19帖数: 48

区县信息:上海市 上海市 奉贤区

工作单位:奉浦学校

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教师的抉择

瞿锋

2014-11-19

1/5

谢党

2014-11-20

生成性教学的特征

瞿锋

2014-11-17

0/41

瞿锋

2014-11-17

借助于物理思维引领生命科学学习

瞿锋

2014-11-17

0/70

瞿锋

2014-11-17

生物学科的教育价值

瞿锋

2014-11-17

1/60

赵瑛

2014-11-30

课堂教学有效性的特征

瞿锋

2014-11-17

0/27

瞿锋

2014-11-17

生动的一课来自学生的亲身体验

瞿锋

2014-11-17

2/61

杜星

2014-11-26

教师的职业幸福感来自何处

瞿锋

2014-11-14

14/45

唐丽丽

2014-12-17

对《新的健康观》课堂教学的反思与改进

瞿锋

2014-11-13

0/33

瞿锋

2014-11-13

反思与改进《细胞器》的课堂教学

瞿锋

2014-11-13

1/58

张咏

2014-11-13

本次培训的作业有几项

瞿锋

2014-11-13

4/14

瞿卫华

2014-11-19

发帖回帖数显示问题

瞿锋

2014-11-12

1/65

夏丽萍

2014-11-12

高中生物实验教学的意义

瞿锋

2014-11-11

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瞿锋

2014-11-11

成为学生头脑的“点火者”

瞿锋

2014-11-11

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瞿锋

2014-11-11

生物教学中培养学生的自强意识

瞿锋

2014-11-11

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瞿锋

2014-11-11

生物实验组织教学的问题

瞿锋

2014-11-11

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周绕英

2014-11-12

生命科学教学让学生感受生命之“美”

瞿锋

2014-11-11

0/34

瞿锋

2014-11-11

初中生物的地位决定了教师必须转变自己的教学方式

瞿锋

2014-11-11

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付淑

2014-11-11

如何有效进行生命科学学科思维能力训练?

瞿锋

2014-11-04

1/45

赵金辉

2014-11-08

信任使师生关系更为融洽

瞿锋

2014-11-04

1/31

刘保卫

2014-11-04