姓名: 苏根才

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区县信息:上海市 上海市 奉贤区

工作单位:奉城一小

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在当今社会为什么要弘扬孝老爱亲这一传统文化

苏根才

2014-11-18

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苏根才

2014-11-18

创设境情,提高课堂提问的趣味性。

苏根才

2014-11-18

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苏根才

2014-11-18

让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

苏根才

2014-11-17

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苏根才

2014-11-17

注重学生个性发展,激发学生兴趣

苏根才

2014-11-17

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苏根才

2014-11-17

让学生根据句中的“果然”一词说出相应的后半句。

苏根才

2014-11-17

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金才华

2014-11-19

课堂中低效交流或无效交流的原因

苏根才

2014-11-17

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金才华

2014-11-19

上课不专心听讲的孩子。

苏根才

2014-11-13

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苏根才

2014-11-13

信息技术对学生的思维发展的影响

苏根才

2014-11-13

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苏根才

2014-11-13

教师的为人师表

苏根才

2014-11-13

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苏根才

2014-11-13

课堂行为管理

苏根才

2014-11-13

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苏根才

2014-11-13

培养学生大胆说话和用普通话说话的习惯。

苏根才

2014-11-12

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高天明

2014-11-17

[原创]培养学生良好的听记习惯。

苏根才

2014-11-12

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金才华

2014-11-19

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程

苏根才

2014-11-12

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苏根才

2014-11-12

我们的科学课要引导学生自己去探索自然界的规律,让学生在“做中学”。教师如果让学生在课堂上经历发现、提出问题------实

苏根才

2014-11-12

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苏根才

2014-11-12

我们的科学课要引导学生自己去探索自然界的规律,让学生在“做中学”。教师如果让学生在课堂上经历发现、提出问题------实

苏根才

2014-11-12

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苏根才

2014-11-12

小学生观察力的发展与培养

苏根才

2014-11-11

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彭英白

2014-11-19

浅论小学生听说读写能力的培养

苏根才

2014-11-11

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路丽莎

2014-11-14