姓名： 汪菊锋

主题: 30帖数: 16

区县信息：上海市 上海市 奉贤区

工作单位：星辰幼儿园

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倡导生生互动

汪菊锋

2014-11-11

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汪菊锋

2014-11-11
隐性提示活动人数。

汪菊锋

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汪菊锋

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建立必要的规则

汪菊锋

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吕潇

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着眼于孩子的兴趣，挖掘区角功能

汪菊锋

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汪菊锋

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立足孩子的发展，创设区角环境

汪菊锋

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汪菊锋

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区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。

汪菊锋

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汪菊锋

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多问少答、对事不对人

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
接收来自孩子的“信息”

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
把握“含”与“露”的分寸

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
多种学习方法，共同交流

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
一、不同兴趣，彼此影响

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
区角体现了认知与行为的和谐统一

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
让幼儿学会具体的生活自理方法

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-11
重视三维空间的充分利用。

汪菊锋

2014-11-10

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汪菊锋

2014-11-10
环境创设只注重成人的提供，忽略幼儿的介入。

汪菊锋

2014-11-10

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汪菊锋

2014-11-10
环境创设的空间利用不够充分。

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-10
环境创设内容的片面化。

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-10
、因地制宜原则

汪菊锋

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汪菊锋

2014-11-10
体现教师创造性原则

汪菊锋

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汪菊锋

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审美性原则

汪菊锋

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汪菊锋

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