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姓名：李抗美

主题: 22帖数: 10

区县信息：陕西省延安市延川县

工作单位：延川延远中学

排序：最新发帖 \| 最后回复	作者	回复/浏览	最后发表
恰当给予评价，培养学生问题习惯	李抗美 2014-12-03	4/10	刘芳芳 2014-12-05
发散思维	李抗美 2014-12-03	0/3	李抗美 2014-12-03
逆向思考	李抗美 2014-12-03	0/1	李抗美 2014-12-03
培养学生对学习问题不断追问的习惯	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
唤醒学生问题意识中教师的作用	李抗美 2014-12-03	2/6	张焕娥 2014-12-04
解决问题	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
培养他们的自主创新能力和解决问题的能力	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
运用综合实践解决生活问题	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
创设生活情境，激发学生兴趣	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
对立统一辩证思维能力的培养	李抗美 2014-12-03	1/5	张焕娥 2014-12-04
重视对学生思维能力的培养	李抗美 2014-12-03	1/3	张焕娥 2014-12-04
良好的数学思维能力是学好数学的前提条件之一	李抗美 2014-12-03	1/4	张焕娥 2014-12-04
教育与创新	李抗美 2014-12-02	0/24	李抗美 2014-12-02
创造性思维	李抗美 2014-12-02	0/18	李抗美 2014-12-02
发挥合作学习的优势	李抗美 2014-12-02	0/18	李抗美 2014-12-02
创设创新性的问题情境	李抗美 2014-12-02	0/22	李抗美 2014-12-02
提供主动探究与独立学习的最在时空	李抗美 2014-12-02	0/27	李抗美 2014-12-02
营造自由与安全的教学环境	李抗美 2014-12-02	0/27	李抗美 2014-12-02
“数与代数”有利于发展学生思维、能力，培养数学情感的数学	李抗美 2014-12-02	0/25	李抗美 2014-12-02
加强估算	李抗美 2014-12-02	0/13	李抗美 2014-12-02