|
完善班干部队伍。开学初,创建了更加完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。
|
2017-09-03
|
1/3
|
2017-09-04
|
|
向学生渗透,做一名合格的学生必须学会“做人”的理念,让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。
|
2017-09-03
|
1/2
|
2017-09-04
|
|
班主任的亲和力,是建立师生感情的关键,那班主任的亲和力源在哪里?
|
2017-09-03
|
2/6
|
2017-09-05
|
|
班主任的亲和力,是建立师生感情的关键,那班主任的亲和力源在哪里?
|
2017-09-03
|
2/4
|
2017-09-05
|
|
怎样培养优秀的班干部?
|
2017-09-03
|
2/8
|
2017-09-05
|
|
怎样培养优秀的班干部?
|
2017-09-03
|
2/6
|
2017-09-05
|
|
怎样培养优秀的班干部?
|
2017-09-03
|
0/0
|
2017-09-03
|
|
多理解、多鼓励,少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我
|
2017-09-03
|
2/7
|
2017-09-05
|
|
“热爱班级”的方法是:别把工作当工作,而是当事业。
|
2017-09-03
|
2/5
|
2017-09-05
|
|
让班级走可持续发展之路”的方法是:别把自己当老师,而是当教育家
|
2017-09-03
|
3/5
|
2017-09-05
|
|
以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力
|
2017-09-03
|
1/2
|
2017-09-04
|
|
教师离开学校回到家中,倍感身心疲惫、提不起精神。除了工作劳累之外,一个重要原因,是我们内心承担的东西过多,负荷过量,故而
|
2017-09-03
|
2/3
|
2017-09-04
|
|
班主任幸福感源于何处?——享受职业、赢得尊严、学生爱戴、同行敬佩、家庭幸福、衣食无忧、超越自己。
|
2017-09-03
|
1/3
|
2017-09-04
|
|
班主任幸福感源于何处?——享受职业、赢得尊严、学生爱戴、同行敬佩、家庭幸福、衣食无忧、超越自己。
|
2017-09-03
|
1/2
|
2017-09-04
|
|
是什么故事呢……
|
2016-07-24
|
0/2
|
2016-07-24
|
|
班上有个孩子学习习惯和行为习惯非常差,多次教育没有效果,这
|
2016-07-24
|
3/6
|
2016-07-29
|
|
如何培养孩子的专注力?
|
2016-07-24
|
1/3
|
2016-09-18
|
|
[原创]对待缺少成功体验的学生应该怎么办?
|
2016-07-21
|
4/6
|
2016-07-29
|
|
[原创]如何培养一支高效率的班干部队伍?
|
2016-07-20
|
1/3
|
2016-07-21
|
|
[原创]班主任如何有效地与学生进行沟通,尤其是有逆反心理与对抗情绪的学生的沟通,把握教育和批评的艺术。
|
2016-07-20
|
1/2
|
2016-07-21
|