姓名： 饶淑萍

主题: 21帖数: 16

区县信息：福建省 南平市 建瓯市

工作单位：建瓯市南雅镇房村小学

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词句训练是精读课文的主要内容。

饶淑萍

2018-08-26

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饶淑萍

2018-08-26
教学中要给学生充分的时间来默读，

饶淑萍

2018-08-26

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饶淑萍

2018-08-26
要培养学生一边默读，一边思考的习惯

饶淑萍

2018-08-26

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饶淑萍

2018-08-26
让学生在自主的读书中学习、思考

饶淑萍

2018-08-26

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饶淑萍

2018-08-26
读是最经常、最重要的阅读训练

饶淑萍

2018-08-26

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饶淑萍

2018-08-26
阅读与写作相结合，实现阅读教学实效性

饶淑萍

2017-07-19

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饶淑萍

2017-07-19
创造个性展示机会，让学生成为学习的主体

饶淑萍

2017-07-19

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饶淑萍

2017-07-19
鼓励自主学习，学会**思考

饶淑萍

2017-07-19

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饶淑萍

2017-07-19
课内重方法，课外重延伸

饶淑萍

2017-07-19

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黄晓飞

2017-07-27
尊重文本内在价值

饶淑萍

2017-07-19

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饶淑萍

2017-07-19
如何让学生进入讲读课文状态？

饶淑萍

2016-07-11

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谢珊珊

2017-06-24
教育的最高境界

饶淑萍

2016-07-11

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詹满金

2016-11-24
鼓励是升华，让我们慷慨一些

饶淑萍

2016-07-11

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饶淑萍

2016-07-11
我们，确实应该蹲下来，平等对待学生，把他们当大人一样地去尊重。

饶淑萍

2016-07-11

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詹满金

2016-11-24
尊重是关键，让我们矮一些。

饶淑萍

2016-07-11

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饶淑萍

2016-07-11
大多数学生都喜欢年轻的老师。为什么呢？

饶淑萍

2016-07-11

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饶淑萍

2016-07-11
质疑问难，发现问题自主学习

饶淑萍

2016-07-11

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饶淑萍

2016-07-11
引导探究是学生自主学习的关键

饶淑萍

2016-07-11

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饶淑萍

2016-07-11
利用情境，激发学生学习动机

饶淑萍

2016-07-11

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余璐

2016-07-12
创设情境，激发探究心理

饶淑萍

2016-07-11

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游雪萍

2019-06-24