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在传统模式指引下的初中语文阅读课堂中，学生与教师间的“对话”很少，语文阅读教学面临着教学效果低下，学生发展只停留在表面的
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它的出现推动了人类文明的发展。对话是人们交流的主要方式，也是教学中可以采用的教学方法之一。
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对话是人类沟通的桥梁与纽带
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如何教好作文
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如何与学生处好关系
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如何教好记叙文
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如何教好阅读文
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如何与学生处好关系
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通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。
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(三)设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。 由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必
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(二)设立悄悄话热线信箱。 实践证明，热线信箱十分有利于与中学生进行交谈，这种方式对一些尚不善于进行面对面谈话的学生
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(一)对中学生进行专门的心理健康教育。 在中学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节
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3.早恋。中学生一般尚未成年，我们把中学生这种未成人时的恋爱称为早恋。
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2.情绪情感激荡、表露而又内隐。青春发育期的生理剧变，必然引起中学生情感上的激荡。
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1.青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭封锁的外在表现和日益丰富、复杂的内心活动并存于同一个体，可以说封闭心理是青春期心
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3.与父母的关系问题。民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通
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2.同学间的关系问题。中学生除希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信
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1.与教师的关系问题。其主要问题是教师对学生的不理解、不信任而使学生产生的对抗心理，以及教师的认知偏差等情况给学生造成的
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3.考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。
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学习问题
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