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教学要因学生的整体素质而异，不同程度的学生要因材施教，因人
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教学要因学生的整体素质而异，不同程度的学生要因材施教，因人
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教学要因学生的整体素质而异，不同程度的学生要因材施教，因人
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教师将课本读薄，深刻把握课本，把课本放入教学的“大环境”—
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教师将课本读薄，深刻把握课本，把课本放入教学的“大环境”—
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在课堂教学过程中，能依据教材，精心设计问题，创设情境，积极
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教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落
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教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个
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教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个
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在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位？
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在素质教育的时代，德育工作在学校工作中应该占什么样的地位？
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学生的现状不容乐观。我认为要将德育落到实际行动上，不妨把我
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[原创]教育要以学生为主体
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今年岗位培训与往年不同，可以在手机上学习，真的很方便。
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今年岗位培训与往年不同，可以在手机上学习，真的很方便。
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