姓名: 洪时烈

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:民富小学

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对于数学而言,知识的发生过程,实际上也就是思想方法的发生过程。因此,像概念的形成过程、结论的推导过程、方法的思考过程、问

洪时烈

2020-06-22

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洪时烈

2020-06-22

解题是数学的心脏,学生不仅通过解题掌握和巩固数学基础知识,而且由于数学解题重在解题的整个过程,所以还能培养和发展学生的数

洪时烈

2020-06-22

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洪时烈

2020-06-22

课堂教学中,学生是学习的主人。在学习过程中,要引导学生积极主动地参与,亲自去发现问题、解决问题、掌握方法,其实,对于数学

洪时烈

2020-06-22

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洪时烈

2020-06-22

数学素养是人们通过数学的学习建立起来的认识、理解和处理周围事物时所具备的品质,通常是在人们与周围环境产生相互作用时所表现

洪时烈

2020-06-22

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洪时烈

2020-06-22

数学素养是指当前或未来的生活中为满足个人成为一个会关心、会思考的市民的需要而具备的认识,并理解数学在自然、社会生活中的地

洪时烈

2020-06-22

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张丽娟

2020-06-25

如何提高高年级学生的写作能力。

洪时烈

2019-10-25

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洪时烈

2019-10-25

教师职业的内在要求—为人师表

洪时烈

2018-08-05

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丁海燕

2018-08-08

怎样理解核心素养

洪时烈

2018-08-05

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洪时烈

2018-08-05

课堂提问的技术

洪时烈

2018-08-05

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赵双

2018-08-05

[原创]如何提升教师职业幸福感

洪时烈

2018-08-05

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洪时烈

2018-08-05

教师的职业幸福感

洪时烈

2018-08-05

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李雪梅

2018-08-26

如何进行挫折教育?

洪时烈

2016-02-02

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2016-02-02

信息技术的特性是什么?

洪时烈

2016-02-02

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2016-02-02

如何尊重学生

洪时烈

2016-02-02

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2016-02-03

如何培养学生的合作能力?

洪时烈

2016-02-02

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2016-02-05

如何培养学生的学习兴趣和学习积极性?

洪时烈

2016-02-02

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洪时烈

2016-02-02

如何培养数学教学的趣味性?

洪时烈

2016-02-02

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洪时烈

2016-02-02

课堂教学中多媒体的运用

洪时烈

2016-02-02

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洪时烈

2016-02-02

如何培养学生的自信心?

洪时烈

2016-02-02

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郭德文

2016-02-05

如何培养学生创新思维?

洪时烈

2016-02-02

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洪时烈

2016-02-02