姓名: 胡秀娟

主题: 27帖数: 16

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:育英小学

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如何提升学生的阅读理解能力?

胡秀娟

2020-07-07

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果丽秒

2020-07-08

[原创]儿童常见的心理问题有哪些?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

口语交际课型的教学策略有哪些?

胡秀娟

2020-07-07

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杨军

2020-07-11

如何有效疏导教师的心理压力?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

[原创]阅读教学中如何训练学生的思维力?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

[原创]如何消除学生的厌学情绪?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

[原创]班级团建的优质小游戏有哪些?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

[原创]录制微课要注意什么?

胡秀娟

2020-07-07

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王雪惠

2020-07-07

[原创]提升答疑效率的有效方式有哪些?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

[原创]​语文教师如何紧扣“写清楚”,帮扶三年级的学生迈好习作教学第一步?

胡秀娟

2020-07-07

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胡秀娟

2020-07-07

怎样才能做到多种方式有机结合,拓宽识字渠道呢?

胡秀娟

2019-10-30

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胡秀娟

2019-10-30

神话体裁课文如何教学更有效?

胡秀娟

2019-10-30

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胡秀娟

2019-10-30

如何培养学生的倾听习惯?

胡秀娟

2019-10-30

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胡秀娟

2019-10-30

如何促使学生真正主动参与学习,避免“**式”的主动参与?

胡秀娟

2018-09-09

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胡秀娟

2018-09-09

如何细化学习小组内学生的任务分工?

胡秀娟

2018-09-09

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栾惠敏

2019-10-15

教师备课室如何做到加强单元内部的有机联系,关注不同册次的梯度发展?

胡秀娟

2018-09-09

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胡秀娟

2018-09-09

部编本语文教材是如何实现重视学生自主的阅读实践,构建课内外紧密结合的课程体系的

胡秀娟

2018-09-09

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胡秀娟

2018-09-09

部编本语文二年级教材的编排有哪些特点

胡秀娟

2018-09-09

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胡秀娟

2018-09-09

运用网络培养学生的自学能力应注意的问题?

胡秀娟

2016-02-21

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胡秀娟

2016-02-21

如何理解“主导——主体”相结合的教学结构?

胡秀娟

2016-02-21

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胡秀娟

2016-02-21