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谈谈小学生语文阅读能力的培养
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2020-06-23
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2020-06-24
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建立和谐的师生关系
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2020-06-23
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2020-07-01
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教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真善、美方向发展的引力和空间
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2019-10-18
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教育无小事。
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教师是实践者, 实践的内涵是“变革”。
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教师是学生成长的守护人。
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努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
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对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
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我们提的教师核心素养是更高一层的素养，也是教师必须具备的品格和关键的能力。
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2018-08-27
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2018-08-28
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关注学生的核心素养，就必须关注教师的核心素养，没有高素养的教师，怎么能够培养出具有核心素养的学生呢？
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在新一轮的教改进程中，国家对学科课程标准的修订、对核心素养的梳理非常必要。
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语文核心素养的内涵
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2018-08-27
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核心素养，是每个学生的必备品格和关键能力。
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教师课堂评价可以很好的激励学生，单一的口头评价已经不能很好
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2016-02-02
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信息技术在语文教学中的应用也不可小觑。名家范读课文，文中
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信息技术在语文教学中的应用也不可小觑。名家范读课文，文中
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信息化环境下学习小组的建设与我们日常教学中开展的小组合作学
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交互式白板操作灵活，反馈及时，实时互动，我们应多实践多应用
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2016-02-03
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本次培训的内容和形式同以往的线上培训更切实际，更便于随时随
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如何利用好信息技术为培养学生的阅读习惯服务？
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