姓名: 李素娟

主题: 35帖数: 7

区县信息:河南省 许昌市 禹州市

工作单位:禹州市张得乡寨外小学

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平等对话交流是实施有效互动的基础。

李素娟

2014-11-24

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马燕玲

2014-11-24

.和谐的师生关系是课堂有效互动的重要条件。

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

互动的多向性和交互性。

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

提问的艺术性和思维的活跃性。

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

有效倾听的方法是什么。

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

有效提问有哪十戒?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

有效提问的标准是什么。

李素娟

2014-11-24

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王小燕

2014-11-24

能吸引学生的讲授者一般具有哪些特征?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

我们关注有效教学学的意义是什么?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

有效教学活动的特征

李素娟

2014-11-24

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姜娅楠

2014-11-27

学生必须具备哪些前提条件才能促成有效教学的产生?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

有效教学的基本绩效特征。

李素娟

2014-11-24

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慎瑞红

2014-12-05

如何通过课程发展学生语言,提高学生的文化素质?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

教师如何与学生共同参与创造性活动?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

教学如何联系学生真正的生活经验?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

怎样让学生回家主动写作业?

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

怎样让学生成为语文学习的主体

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

怎样让学生成为课堂学习的主人

李素娟

2014-11-24

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李素娟

2014-11-24

怎样让学生写好字?

李素娟

2014-11-23

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陈燕菲

2014-11-23

怎样让学生爱上阅读?

李素娟

2014-11-23

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李素娟

2014-11-23