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进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教
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2016-12-02
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2016-12-07
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进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教
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具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会
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具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会
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通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业
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2016-12-06
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通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业
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从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发
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从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发
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“有效”,《现代汉语词典》解释说“能实现预期目的,有效果。
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“有效”,《现代汉语词典》解释说“能实现预期目的,有效果。
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新课改的实施,为我们的课堂教学开辟了新的途径。无论是教育研
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新课改的实施,为我们的课堂教学开辟了新的途径。无论是教育研
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: 随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念和方式都
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随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念和
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如何做好微课程呢？首先弄明白课程究竟是为知识而存在，还是为
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如何做好微课程呢？首先弄明白课程究竟是为知识而存在，还是为
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不知道最低要学多少学时，选课的时候不能多选，有点遗憾！
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在学生的心中、家长的眼里、社会的期望中，老师就是知
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2016-01-14
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2016-01-20
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教师这个职业，曾获得过两个举世闻名的赞扬：一个是前苏联老一
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教师这个职业，曾获得过两个举世闻名的赞扬：一个是前苏联老一
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