|
微课与微型课不样
|
2016-02-07
|
0/0
|
2016-02-07
|
|
|
微课与微型课不样
|
2016-02-07
|
0/0
|
2016-02-07
|
|
|
微课与微型课不样
|
2016-02-07
|
0/0
|
2016-02-07
|
|
|
不一样，微型课是把一课时内容展示出，学生的活动可省略，教师
|
2016-02-07
|
0/1
|
2016-02-07
|
|
|
不一样，微型课是把一课时内容展示出，学生的活动可省略，教师
|
2016-02-07
|
0/0
|
2016-02-07
|
|
|
撰写案例，也不难，重在案例评析，分析要透彻，到位。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
撰写案例，也不难，重在案例评析，分析要透彻，到位。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
撰写案例，也不难，重在案例评析，分析要透彻，到位。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
宽容不是无原则的迁就，更不是纵容，宽容与严格要求是一致的。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
移动学习资源的管理怎么学？打不开是打不开，打开了又没进度？
|
2016-01-29
|
0/0
|
2016-01-29
|
|
|
学海无涯苦作舟，辛苦后的成就就是最大的幸福！
|
2016-01-28
|
1/4
|
2016-01-29
|
|
|
听了万老师的课，觉得自己还需多多努力，用心去多多关爱孩子。
|
2016-01-28
|
0/0
|
2016-01-28
|
|
|
营造幸福的每一时刻，让每个孩子健康快乐成长。
|
2016-01-28
|
0/1
|
2016-01-28
|
|
|
我们是播种幸福、守候幸福的人，真幸福！
|
2016-01-28
|
0/2
|
2016-01-28
|
|
|
[原创]学习
|
2016-01-27
|
1/3
|
2016-01-27
|
|
|
[原创]放假
|
2016-01-27
|
0/1
|
2016-01-27
|
|
|
[原创]学习心得
|
2016-01-25
|
0/5
|
2016-01-25
|
