姓名: 谢敏超

主题: 28帖数: 11

区县信息:河南省 商丘市 睢阳区

工作单位:睢阳区冯桥曹集小学

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怎样提高恰当判断能力

谢敏超

2014-11-29

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宋纪强

2014-12-19

如何转化后进生?

谢敏超

2014-11-27

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宋纪强

2014-12-19

小学生常见的心理问题有哪些

谢敏超

2014-11-27

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宋纪强

2014-12-19

如何做好小学心理健康教育

谢敏超

2014-11-27

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宋纪强

2014-12-19

低年级口算训练策略

谢敏超

2014-11-23

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解妙嫣

2014-11-24

如何提高听课效率

谢敏超

2014-11-23

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山泳傅

2014-11-23

小学数学课堂教学策略有哪些,如何运用?

谢敏超

2014-11-23

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谢敏超

2014-11-23

习惯与思维兼顾

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

体验转化的策略价值

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

让评价成为前行的催化剂

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

变批改为评价

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

巧设导学菜单 提高预习有效性

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

不能简单处理

谢敏超

2014-11-07

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戚长宏

2014-11-07

教师应目中有“人”

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

在等待中静听花开的声音

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

还给学生学习的时空

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

老师,我不是这样想的

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

提高“你知道吗”教学实效

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

把握课堂提问的三对“关系”

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07

把握动态生成 演绎课堂精彩

谢敏超

2014-11-07

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谢敏超

2014-11-07