姓名: 郑立新

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区县信息:河南省 郑州市 新密市

工作单位:新密市岳村镇矿区小学

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在整理复习的教学中,教师以小组合作形式充分调动学生联系新旧

郑立新

2016-02-05

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魏丽娟

2016-02-06

在整理复习的教学中,教师以小组合作形式充分调动学生联系新旧

郑立新

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郑立新

2016-02-05

在整理复习的教学中,教师以小组合作形式充分调动学生联系新旧

郑立新

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郑立新

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在整理复习的教学中,教师以小组合作形式充分调动学生联系新旧

郑立新

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郑立新

2016-02-05

在交流方面,教师要培养学生能有条理的表达自己的思维,层次清

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

在交流方面,教师要培养学生能有条理的表达自己的思维,层次清

郑立新

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郑立新

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在交流方面,教师要培养学生能有条理的表达自己的思维,层次清

郑立新

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郑立新

2016-02-05

在平常的教学中,我们经常会看到由于学生的回答没有按照老师事

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

在平常的教学中,我们经常会看到由于学生的回答没有按照老师事

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

老师对学生缺乏责任心、爱心、耐心、恒心。如果老师认识到教好

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,

郑立新

2016-02-05

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郑立新

2016-02-05

小学数学概念较多,而这些概念既有联系又有区别,教学这类概念

郑立新

2016-02-05

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王会玲

2016-02-05

在阅读生本资料的时候看到这样一句话:“生本教育没有一个预

郑立新

2016-02-04

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郑立新

2016-02-04

教学反思的内容是多方面的,诸如总体课程目标的反思,总体课程

郑立新

2016-02-04

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郑立新

2016-02-04

数学小组合作学习是人人参与学习的全过程,人人探究新知识,人

郑立新

2016-02-04

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郑立新

2016-02-04

在数学课堂教学中,要善于创设问题情境,激发学生讨论。兴趣往

郑立新

2016-02-04

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孙晓锋

2016-02-05

在数学课堂教学中,要善于创设问题情境,激发学生讨论。兴趣往

郑立新

2016-02-04

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郑立新

2016-02-04

提高学生的兴趣不是一蹴而就的事.这就需要我们教师做一个有心

郑立新

2016-02-04

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郑立新

2016-02-04

 小组合作学习为学生营造了宽松、愉快、和谐的学习氛围,从而

郑立新

2016-02-03

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郑立新

2016-02-03