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教学是一项有明确目的，培养人的实践活动。我们应依据一定的教
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作业没批阅是什么原因
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生成性目标是在教学情景中随着教学过程的展开而自然生成的课堂
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应以提高学生的心理发展策略来对待教学对象的取值。
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信息社会中教育终身化的趋势，要求现代社会中每个期望自己能不
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打好思维教育，思维的基础是思维的源头，是学生考虑问题的出发
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课堂研究成为教师专业生活的有机组成部分，对教师的成长及教学
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热爱读书的教师 ，才能够有效的教书，我们应该做一个思想者，
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真正的互动，应当是从教学的具体内容出发，从师生的实际情况出
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信息技术的发展就是为了更好的互动，让大家在共享，互动，开放
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做中学，有效互动的新形式。
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思想和感情交流过程是情感互动过程。学生对老师的喜爱，可以激
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思想和感情交流过程是情感互动过程。学生对老师的喜爱，可以激
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九年制义务教育小学数学教学大纲明确指出：“练习是使学生掌握
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