|
[原创]宽严相济育人才
|
2020-06-09
|
1/3
|
2020-06-09
|
|
[原创]学习
|
2020-06-08
|
0/1
|
2020-06-08
|
|
[原创]学习
|
2020-06-08
|
0/0
|
2020-06-08
|
|
[原创]教师的学习
|
2019-11-01
|
0/0
|
2019-11-01
|
|
[原创]核心素养
|
2019-11-01
|
0/1
|
2019-11-01
|
|
学习
|
2018-11-16
|
0/1
|
2018-11-16
|
|
[原创]空间
|
2018-11-15
|
0/1
|
2018-11-15
|
|
[原创]学习
|
2018-11-15
|
0/1
|
2018-11-15
|
|
怎样发挥学困生的特长
|
2016-02-01
|
1/4
|
2016-02-06
|
|
怎样让学生在假期实现超越?
|
2016-02-01
|
0/1
|
2016-02-01
|
|
怎样快乐的过寒假?
|
2016-02-01
|
2/6
|
2016-02-01
|
|
学习着,经历着,坚持着,期待着!
|
2016-01-22
|
0/0
|
2016-01-22
|
|
发现学生的闪光点,然后以点带面,学生想不优秀都不行!
|
2016-01-21
|
1/3
|
2016-01-22
|
|
让学生感受到你发自内心的爱,你的教育就会一路绿灯,畅通无阻!
|
2016-01-21
|
0/0
|
2016-01-21
|
|
关心学生的发展是教师的本职,关爱自己是为了更好的尽职,教师
|
2016-01-21
|
1/2
|
2016-01-22
|
|
课堂上教师用娴熟的技巧,俏皮的话语,优雅的教态吸引学生,让
|
2016-01-21
|
1/2
|
2016-01-22
|
|
愉悦融洽的课堂,平等温暖的交流,积极主动的师生互动,可以让
|
2016-01-21
|
0/0
|
2016-01-21
|
|
愉悦融洽的课堂,平等温暖的交流,积极主动的师生互动,可以让
|
2016-01-21
|
0/0
|
2016-01-21
|
|
愉悦融洽的课堂,平等温暖的交流,积极主动的师生互动,可以让
|
2016-01-21
|
0/1
|
2016-01-21
|
|
愉悦融洽的课堂,平等温暖的交流,积极主动的师生互动,可以让
|
2016-01-21
|
0/0
|
2016-01-21
|