|
[原创]预习重要
|
2019-12-11
|
1/2
|
2020-01-22
|
|
发现问题
|
2019-12-11
|
0/1
|
2019-12-11
|
|
为我们的语文课堂教学效果做更多的贡献。
|
2016-01-20
|
0/3
|
2016-01-20
|
|
要提高初中语文课堂的教学效果,永远都是一个崭新的课题,也是我们要不断创新的一个课题。
|
2016-01-20
|
0/2
|
2016-01-20
|
|
运用想象指导学生写作,利用写作培养学生创造性想象,是打开学生思路、丰富文章内容的一种行之有效的方法。
|
2016-01-20
|
0/3
|
2016-01-20
|
|
对学生不成熟的甚至是荒诞的想法,不是一棍子打死,而是给予恰当的肯定和鼓励,增强他们的信心。
|
2016-01-20
|
0/3
|
2016-01-20
|
|
语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
|
2016-01-20
|
0/2
|
2016-01-20
|
|
课文所反映的时代生活有的离学生的实际有距离,在教学中教师根据教学内容和教学目的的需要,通过联系生活创设情境。
|
2016-01-20
|
1/5
|
2016-01-20
|
|
正如语文教育家韦志成所述“生活是文章的源泉”。教材中的每一篇课文都来自于生活。
|
2016-01-20
|
0/2
|
2016-01-20
|
|
教师必须做到,“任它千瓢水,我只取一瓢饮。”即紧抓住课义的重点,牵动人隅而提挈全篇,这样,才能有效地提高课堂教学效率。
|
2016-01-20
|
0/2
|
2016-01-20
|
|
“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式中,能上出多少新意?
|
2016-01-20
|
1/4
|
2016-01-20
|
|
如何上使语文课与信息技术深度融合?
|
2016-01-20
|
0/2
|
2016-01-20
|
|
视频,图片,对于语文学习来说是有益还是有害?
|
2016-01-20
|
0/3
|
2016-01-20
|
|
[原创]充满危机的青春期
|
2015-12-11
|
0/9
|
2015-12-11
|
|
[原创]让学生质疑
|
2015-12-11
|
0/6
|
2015-12-11
|
|
[原创]评张建学老师
|
2015-12-11
|
0/4
|
2015-12-11
|
|
[原创]以前真的东西😊现在人看着可假,是以前人错了还是现在人错了?
|
2015-12-01
|
0/0
|
2015-12-01
|
|
[原创]莫言小学毕业,是不是😁对教育的讽刺?
|
2015-12-01
|
3/5
|
2015-12-02
|
|
[原创]莫言的想象力是疯狂的,是没有经过😭教育束缚的原始的想象力。
|
2015-12-01
|
0/1
|
2015-12-01
|
|
[原创]让学生写身边事,抒真感情。
|
2015-12-01
|
0/0
|
2015-12-01
|