姓名: 卢强

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区县信息:广东省 阳江市 阳春市

工作单位:阳春市大陈学校

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利用多媒体结合数学问题创设情境教学。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

培养学生动手操作能力。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

课堂上多给学生自主学习和交流空间。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

培养学生理解问题,解决问题的能力.

卢强

2022-04-09

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李霞英

2022-04-11

培养学生理解问题,解决问题的能力。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

提高课堂质量,优化作业设计。

卢强

2022-04-09

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李素华

2022-04-18

和谐的师生关系,是学生爱上你所教学科的前提。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

精选课堂练习,巩固学生学习兴趣。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

精心设计导语,激发学生学习的**。’

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

创设问题情境,培养学生学习数学的兴趣。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

鼓励学生,让学生体验的成功喜悦。

卢强

2022-04-09

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卢强

2022-04-09

培养小学生计算能力的方法

卢强

2021-11-03

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颜光宗

2021-11-09

培养学生的动手能力

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08

数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境.

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08

如何培养学生的专注力

卢强

2021-11-03

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卢强

2021-11-03

教师要培养学生自主探索、合作交流学习、自主获取知识的能力。

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08

注意学生思维训练,培养学生学习能力是体现课堂教学自主化的核心与关键。

卢强

2021-11-03

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卢强

2021-11-03

在学生自主参与学习的前提下,充分发挥教师的主导作用。

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08

结合学生实际水平,精心设计教学过程.

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08

如何培养学生学习数学的兴趣

卢强

2021-11-03

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林缅

2021-11-08