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阅读的过程
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教学方法
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什么才是有效的提问方式
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2021-08-30
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[原创]信息化背景下的语文教学
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2021-08-28
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如何提高学生阅读能力
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[转载]如何让提升教师幸福感
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阅读能力
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2021-08-20
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不少研究证明，课堂上产生的许多沟通问题是由于教师对教学节奏掌握不好、安排欠妥而造成的。
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“拖堂”是教师的大忌，老是“拖堂”的教师，学生一定不会喜欢。
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课堂教学过程中，教师是沟通的主动方，应该掌握好整堂课的节奏
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教师应该掌握的师生沟通的基本功
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善于用“方位变化”等因素来增进师生沟通的效果
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在教师的体态语中，也许眼神最为重要。
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活用你的体态语
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教师的语言是一种艺术，而一成不变的艺术一定不会有生命力。
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心理学的研究表明，变化的**才最容易引起人的注意。
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如果发现个别学生不注意听课，一般来说，千万不能以不断提高声调和音量的办法去“盖住”学生的说话。
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教师的语言不但要做到条理清楚，节奏分明，还要做到生动活泼，抑扬顿挫，声情并茂。
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