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游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望
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师专业技能的发展一定要以教科研为切入点,通过教科研活动来提
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教育反思是教师在日常的教育教学实践所进行的思考和评判。它是
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提问是师幼互动的过程,教师提问——幼儿回应——反馈交流,这
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养成良好的阅读习惯阅读是伴随幼儿一生成长的活动,掌握一些正
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要想给幼儿一碗水,自己首先要有一桶水。这就说明教师必须让自
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自主性区域活动一般采用自选游戏的组织形式,注重让幼儿自选、
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在师幼互动中,教师是良好师幼互动环境的创设者、积极互动活动
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《纲要》中对师幼互动方面提出了明确的要求:“要创设一个能使
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以游戏贯穿幼儿教学的目标,幼儿教学游戏化,是指把幼儿教育的
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创设户外游戏环境要注意哪些问题?
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在户外活动中如何让幼儿注意安全?
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面对形形色色的家长 幼儿教师该如何进行有效沟通?
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如何培养幼儿良好的阅读习惯?
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如何在幼儿园教育中发挥信息技术的优势?
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如何有效的管理好个别好动的幼儿呢 ?
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在幼儿园教师应该如何培养幼儿的独立性?
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教师应该如何正确指导幼儿的表演游戏呢?
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我们在幼儿美术教学实践应该注意哪些问题?
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应该如何指导幼儿的户外游戏?
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