姓名： 吴丽

主题: 10帖数: 14

区县信息：福建省 南平市 延平区

工作单位：南平第二实验小学

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教师通读全班习作，选择好与中下习作各一篇，作为修改例文印发给学生。教师在充分备课的基础上，引导学生阅读，提出修改的意见

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
教课文到教语文

吴丽

2016-02-05

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余文英

2016-04-07
课堂上教师的指导

吴丽

2016-02-05

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连忠友

2016-03-21
作文教学目标的确定

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
作文教学的评改

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
教学目标的确定

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
教语文

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
语文教学中如何将知识转化为技能

吴丽

2016-02-05

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连忠友

2016-03-21
教师确定语言练点

吴丽

2016-02-05

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吴丽

2016-02-05
如何抓住课堂的训练点，真正把握文本。

吴丽

2015-11-16

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余文英

2015-11-16