姓名: 吴彩霞

主题: 19帖数: 14

区县信息:福建省 南平市 建阳市

工作单位:建阳区西门小学

排序: | 最后回复 作者 回复/浏览 最后发表
[原创]停课不停教期间教学感悟

吴彩霞

2020-08-09

0/4

吴彩霞

2020-08-09

[转载]树立教育信息化意识

吴彩霞

2019-07-31

0/0

吴彩霞

2019-07-31

[转载]班主任的基本规范

吴彩霞

2019-07-31

0/2

吴彩霞

2019-07-31

基于核心素养下的英语课程

吴彩霞

2018-07-06

0/1

吴彩霞

2018-07-06

核心素养下英语教师的角色是什么?

吴彩霞

2018-07-06

0/3

吴彩霞

2018-07-06

如何让英语活动体现生命的价值和意义?

吴彩霞

2018-07-06

0/2

吴彩霞

2018-07-06

如何使用教材

吴彩霞

2018-07-06

0/1

吴彩霞

2018-07-06

如何让学生爱上英语阅读?

吴彩霞

2017-08-02

2/10

许婷

2017-08-04

如何培养小学生英语思维品质?

吴彩霞

2017-07-28

1/6

许婷

2017-08-04

会话教学的研讨

吴彩霞

2017-07-26

0/4

吴彩霞

2017-07-26

校本教研是基于学校,以学校为单位进行的,但是绝对不是局限在

吴彩霞

2016-07-01

1/2

郑秀香

2016-08-06

教育信息化已经是时代发展的趋势,互联网十教育对教师提出了更

吴彩霞

2016-07-01

1/3

郑秀香

2016-08-06

没有理论的指导,实践就只能在低层次上重复。 •理论的价值

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

专业研究人员主要包括教研人员、科研人员和大学教师,相对于一

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

专业引领就其实质而言,是理论对实践的指导,是理论与实践之间

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

校本教研是基于学校,以学校为单位进行的,但是绝对不是局限在

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

“校本教研”的根本目的不是传授给教师一些现成的研究方法,而

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

“校本教研”的根本目的不是传授给教师一些现成的研究方法,而

吴彩霞

2016-06-18

0/0

吴彩霞

2016-06-18

如何提高学科带头人培养对象的教育科研能力?

吴彩霞

2015-11-09

2/8

练惠华

2015-11-22