姓名： 杨秋莲

主题: 15帖数: 7

区县信息：福建省 南平市 延平区

工作单位：福建省南平市樟湖中心小学

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注重培养学生的口头表达能力

杨秋莲

2015-12-09

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陈敏

2015-12-11
如何引导学生充分发挥自己的想象力

杨秋莲

2015-12-09

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黄凤珠

2015-12-09
“阅读期待”在阅读教学中的作用

杨秋莲

2015-12-09

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杨秋莲

2015-12-09
怎样更好的提升课堂的有效性？

杨秋莲

2015-12-09

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杨秋莲

2015-12-09
注意阅读方法的指导

杨秋莲

2015-12-09

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黄凤珠

2015-12-09
如何教好小学一年级语文

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
小学教师应成为学生心理健康的医生

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
班主任的语言魅力

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
让表扬发挥最大的作用

杨秋莲

2015-12-08

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黄清香

2015-12-08
小学低年级识字教学方法探究

杨秋莲

2015-12-08

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林惠钗

2015-12-09
如何指导朗读

杨秋莲

2015-12-08

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吴玉仙

2015-12-09
要重视文本的表层意思

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
浸润在童趣的想象里

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
构筑图书赏读与儿童写作的桥梁

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08
有效落实识字教学应考虑的要点

杨秋莲

2015-12-08

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杨秋莲

2015-12-08