姓名: 陈官华

主题: 19帖数: 11

区县信息:福建省 南平市 延平区

工作单位:福建省南平市扬真小学

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运用信息技术 启迪创新思维

陈官华

2016-08-06

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朱从玉

2016-09-23

享受整合的快乐

陈官华

2016-08-06

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陆玉华

2016-08-19

信息技术与识字教学的整合

陈官华

2016-08-06

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朱从玉

2016-09-23

信息技术与汉语拼音教学的整合

陈官华

2016-08-06

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陈官华

2016-08-06

信息技术在小学一年级语文识字教学中的应用

陈官华

2016-08-06

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曹凤莲

2016-08-08

抓课文的关键处,精点导读

陈官华

2015-12-06

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杨冬金

2015-12-09

如何让课堂焕发生命活力

陈官华

2015-12-06

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杨冬金

2015-12-09

形成性评价的实践与探索

陈官华

2015-12-06

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杨冬金

2015-12-09

语文教师如何对学生进行评价

陈官华

2015-12-06

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杨冬金

2015-12-09

体验式作文教学的内涵

陈官华

2015-12-06

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陈官华

2015-12-06

构建体验式作文教学模式

陈官华

2015-12-06

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陈官华

2015-12-06

怎样抓好小学阶段的“口语交际”教学?

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

低年级语文课堂如何落实每天写字的10分钟教学

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

《北京》教学反思

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

《北京》教学反思

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

《北京》教学反思

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

发挥学生的主体作用,是提高语文课堂教学效益的的保证

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

深钻细研的充分备课,是提高语文课堂教学效益的的关键

陈官华

2015-11-30

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陈官华

2015-11-30

深钻细研的充分备课,是提高语文课堂教学效益的的关键

陈官华

2015-11-30

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李迎春

2015-11-30