姓名： 邹华荣

主题: 15帖数: 6

区县信息：江西省 宜春市 奉新县

工作单位：冯川镇第二小学

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怎样利用信息技术突破几的几倍即是几个几？

邹华荣

2016-10-30

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邹华荣

2016-10-30
怎样突破几时几分的拔时间的难点 ？

邹华荣

2016-10-30

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刘婷

2016-11-06
怎样利用信息技术突破中间是0的退位减法？

邹华荣

2016-10-30

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邹华荣

2016-10-30
如何利用多媒体手段突破连续退位减法的难点？

邹华荣

2016-10-30

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邹华荣

2016-10-30
怎样有效解决家长对子女学习不管的状态？

邹华荣

2016-10-25

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邹华荣

2016-10-25
怎样有效转化留守学困生？

邹华荣

2016-10-25

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邹华荣

2016-10-25
怎样有效提高学生连续退位减法的运算正确率？

邹华荣

2016-10-25

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邹华荣

2016-10-25
怎样进行有效地直观探究？

邹华荣

2015-12-14

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徐雪张

2015-12-21
怎样提高学生的审题能力？

邹华荣

2015-11-14

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邹华荣

2015-11-14
怎样提高学生的审题能力？

邹华荣

2015-11-14

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邹华荣

2015-11-14
怎样提高学生的审题能力？

邹华荣

2015-11-14

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邹华荣

2015-11-14
当学困生是留守儿童，老师有什么好的策略来提高他的学业水平？

邹华荣

2015-11-14

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邹华荣

2015-11-14
当学困生是留守儿童，老师有什么好的策略来提高他的学业水平？

邹华荣

2015-11-14

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童港明

2015-11-16
如何提高低段学生计算的准确性？

邹华荣

2015-11-14

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邹华荣

2015-11-14
学生上课太兴奋了怎样调控？

邹华荣

2015-11-13

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邹华荣

2015-11-13