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核心素养下的历史教学，要求老师以什么样的心态，什么样的手段去教学
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2018-11-05
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2018-11-09
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核心素养下的历史教学，要求老师以什么样的心态，什么样的手段去教学
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评价学生的学习情况是对课堂教学效果的测评
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在课改中教师对历史教学研究不足
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新课程教材与教辅有冲突,如何解决
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如何增强课堂对学生的吸引力。
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2018-11-05
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科学选择负荷内容，必须遵循“低强度、实效性、简易 性、全面性和多项交替性”原则，以提高健身效果
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2017-09-22
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青少年身体发展的需要，身体锻炼的运动负荷应运用《负荷价值阈原理》，选择健身效果最佳的 运动负荷区间
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人类的身体需要建设，中国人民的身体需要建设全民健身计划》的核心是动员和组织群众广泛参与各种形式的体育锻炼，逐步建立具有中
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健身这个命题意义是建设人的身体，确切地说是健全人体，增强人的体质
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健身与健身科学
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提高历史课堂教学的有效性，是一门很有研究的教学艺术
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精心设计问题,让学生的思维动起来
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创设有效的教学情境,让学生重温历史
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如何以高质量教学迎接挑战,是当前每一位教师特别是历史教师面临的共同问题。
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如何让学生喜欢历史
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如何培养学生学习历史的兴趣
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历史的社会教育功能与人的发展功能相结合
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2017-09-21
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历史中的地点名称与现在的地点名称相差甚远，有的没有标注现在的地理位置，这给学生学起来造成一定困难，感觉学起来有空中楼阁之
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2017-09-21
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新教材与旧教材相比有哪些优点
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2017-09-21
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