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如何利用情境引导学生学习新知
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2021-09-09
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2021-09-09
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教师一般需要巧至20分钟左右结束新授课，只留给学生大约20
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2015-11-26
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2015-11-28
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教师一般需要巧至20分钟左右结束新授课，只留给学生大约20
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2015-11-26
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2015-11-26
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所有的美术课例中都有相同的优点，即学生课堂上听课的时间与学
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2015-11-26
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2015-11-26
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辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。它能促进学生在美
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2015-11-25
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2015-11-25
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辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。它能促进学生在美
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辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。它能促进学生在美
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2015-11-25
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讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题
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2015-11-25
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2015-11-26
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讨论法，在教师的指导下，学生以班或组为单位、围绕某一个问题
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2015-11-25
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2015-11-25
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以直接感知为主的教学方法1、演示法2、参观法 3比较法 直
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2015-11-25
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2015-11-26
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个别学生在绘画过程中不能很好的独立作业，注意力分散，讲话。
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2015-11-23
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2015-11-23
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美术教师，对怎样了解小学美术课教学存在的问题。
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2015-11-23
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2015-11-23
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小学美术教学中怎么上好一节欣赏课？大量的课件资料吗？
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2015-11-20
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2015-11-23
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小学美术教学应当使学生获得更加快乐的体验，从哪几个方面下功
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2015-11-20
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小学美术教学应当使学生获得更加快乐的体验，从哪几个方面下功
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2015-11-20
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如何解决学生作品雷同的问题？
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2015-11-20
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2015-11-24
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国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够
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2015-11-17
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2015-11-17
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什么样的美术课称得上好？各位同行指点一下
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2015-11-16
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2015-11-16
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