|
如何使思想品德教材与统编的道德与法治教材进行有效衔接，把新课程理念转化到实际教学行为里面，努力提高道德与法治课的真正实效
|
2024-04-22
|
0/1
|
2024-04-22
|
|
|
道德与法治教学活动中的反思
|
2024-04-22
|
0/1
|
2024-04-22
|
|
|
树德立魂做楷模”为主题的师德教育活动
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
智慧教育融入课堂，主要是从课堂结构的变化、学习目的的变化、学习方式的变化进行讲解，从而为智慧课堂的建构提供理论基础和思维
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
高效课堂的现状与**
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
高效课堂理念具有两面性， 对其进行**剖析是保养高效课堂理念的现实要求。 学案导学、展示当家、合作互教与教学翻转是当代高
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
智慧教育融入课堂，主要是从课堂结构的变化、学习目的的变化、学习方式的变化进行讲解，从而为智慧课堂的建构提供理论基础和思维
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
何为高效课堂？
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
初中道德与法治 单元目标的确立：基于落实核心素养的单元整体教学设计建议
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
教师是神圣的一个职业，我们面对的是活生生的个体，因此如何在实践中促使教师成长呢？教师应积极主动承担公开课、积极进行说课展
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
师们交流有效开展学校校本研修的途径与方法。一、校本研修基本概念； 二、校本研修案例分析；（一）确立校本研修目标；（二）营
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
人工智能技术与教育的融合，将催生新的商业模式，线上教育将迎来发展浪潮，线下教育也会迎来更多的商业机会。在产业互联网时代，
|
2024-04-21
|
0/1
|
2024-04-21
|
|
|
教育、科技、人才“三位一体”的战略部署
|
2023-07-13
|
0/0
|
2023-07-13
|
|
|
教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
|
2023-07-13
|
0/0
|
2023-07-13
|
|
|
加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我**
|
2023-07-13
|
0/1
|
2023-07-13
|
|
|
做一个怎样的教师怎样才能实现角色转变
|
2023-07-13
|
0/2
|
2023-07-13
|
|
|
学生的学习行为是由学习的动机引起，兴趣是最好的老师，学习动机是学生对学习产生浓厚的兴趣
|
2020-02-06
|
1/4
|
2020-02-06
|
|
|
激发学生的学习兴趣，调控课堂的情感氛围
|
2020-02-06
|
1/5
|
2020-02-09
|
|
|
怎样建立和谐、融洽的师生关系 ？
|
2020-02-06
|
2/5
|
2020-02-10
|
|
|
情感参与教学模式的思考
|
2020-02-06
|
0/2
|
2020-02-06
|
